年 级: 辅导科目:数学 课时数:课 题数列的定义教学目的教学内容一、 知识网络二、命题分析数列一直是高考的重点和热点,有时甚至是难点历年来,数列在高考中的题型有如下特征:1每年必出一道选择题或填空题,主要考查等差、等比数列的概念和性质,以及通项公式、前n项和公式的灵活运用,题目具有“小、巧、活”的特点2每年必出一道解答题,题目往往与函数、导数、三角不等式、方程、平面向量、解析几何等知识综合起来考查,难度中等或中等偏难,突出考查对数列知识的理解、分析能力,创新能力,运算能力以及化归转化能力相对于理科的命题,文科更注重基本解法、基本能力的考查3从新考纲的要求来看,2012年高考仍将延续这些特征,并将更侧重于考查学生的创新能力与逻辑思维能力三、复习建议针对新
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