从教师的文化认同走向文化自觉文化是人类群体创造并共同享有的物质实体、价值观念、意义体系和行为方式，是人类群体的整个生活状态。文化具有民族性、历史继承性和时代性。一、学校文化学校文化是指学校经过长期发展积淀而形成的价值观念、办学思想、办学理念、群体意识和行为规范等构成的价值观体系。具有特色的学校文化是一所学校的无形财富，对创建特色学校具有重要意义。学校文化包括：1）物质文化层，指学校所处的物质环境所体现的文化样式，诸如地理环境、建筑布局和人文景观等。2）制度文化层，它不仅指制度，而且主要指人们制定和对待制度的内隐规范以及这些制度背后的内隐概念。3）行为文化，指师生的仪表、行为、语言和精神风貌等。4）精神文化，又称心态文化或心理文化，是学校文化的核心，它包括办学理念、教育思想、校风和学风等。深入考察不同名校，无一例外地都有自己独具特色的鲜明文化，正是这种文化使他们能够不断创新，不断挑战自我，走向卓越。学校文化对学校品牌建设发挥着重要的引领作用，是学校提高竞争力的核心要素。四川仁寿第一中学在两百多年办学历程中，形成了独具特色的学校文化核心精神，如“向学好善，思
