第二讲测量量表的编制和问卷的设计一、测量的概念他身高175厘米他昨天看了三个小时的电视中国奥运健儿获得了28块金牌问题1：测量的意义是什么？“研究者根据一定的原则，用符码表现物体、事件或特性”（R.D.Wimmer）“测量是根据法则，对研究对象或事件分配若干数字”（S.S.Stevens）。符码（符号或数字）、分配、法则问题2：变量有哪些类型？有哪些测量级别？调查问卷中的每一个问答题都可以对应一个或多个变量按作用分（相互关系）：1、自变量-可以根据研究人员的需要而系统地变化或控制的2、因变量-研究人员观察和试图解释或估计的对象，其数值可能受到自变量的影响3、中间变量-既可以当作自变量又可以当作因变量的变量自变量中间变量因变量性别、年龄、文化程度等视听习惯：频度、时间、兴趣对申办2008年奥运会的态度按性质分：1、离散型变量-只能取有限个数值、不能再细分的变量家庭人口数、性别、职业、喜欢收看的电视节目、上网的主要目的2、连续型变量-可以取某个范围内的任何数值的变量收入、上网时间长度、满意程度
