1、 - 1 - 综合性学习 （ 2015江苏宿迁市） 综合性学习。（ 7分） 5 月 31 曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。 （ 1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。（分） （ 2）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计 数据，请你分析这组数据材料，得出结论（ 2 分） 年份 项目 2012年 2013年 2014 年 被动吸烟人数 175 万 171 万
2、 167 万 被动吸烟人数中 靑少年所占比例 33% 35% 38% （ 3）活动三：现场劝阻活动。 5 月 31 日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。 （ 3 分 ） 4（ 1）示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。 示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？ 示例四：让你的肺清亮一点。（ 2 分，写出一条即可） （ 2）近年来 ， 在被动吸烟人数逐年递减的同时，（ 1 分 ） 青少年的被动吸烟人数
3、却逐年递增。（ 1 分 ） （ 3）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”（ 3 分） 解析：（ 1）此题考查标语的拟写。 注意拟写的标语要符合要求，即体现 人情味和启发性。 （ 2）此题考査图文转换。解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，注意不要出现具体的数字。（ 3） 此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境。 一、【 2015贵州毕节】 综合性学习 1 2015 年 4 月，毕节市举办“中国梦劳动美”庆“五一”职工篮球运动会。为了举办好这次运动会，毕节市特成立了志愿者队伍。 （ 1）假如你当时是一名小志愿者，请你为此次运动会
4、拟写一条标语。 _ （ 2）在运动会期间，假如你发现一名观众正要随手丢弃一个食品包装袋，你便急忙走- 2 - 过去进行劝阻，这时你会说： _。 2对联言简意深、对仗工整、平仄协调，是中国传统文化中重要的内容。小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间裁缝店和书店，你能帮她们从下列行业联中分别挑选出一幅对联供开业时使用吗？ 酌来竹叶凝杯绿，饮罢桃花上脸红。 剪彩为歌油，裁云作舞 衣。 石池春暖人宜浴，水阁冬温客更多。 虽然毫末技艺，却是顶上功夫。 藏古今学术，聚天地精华。 瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。 裁缝店： 书店： （填序号） （ 2）用线条将下列民俗节日的相关内容连接起来。 春节 赏月 清明
5、赛龙舟 端午 舞狮 中秋 踏青 一、 1.【解析】 第（ 1）小题具体考查拟写标语的能力。所拟写的标语 ，只要符合“中国梦劳动美”的主题并与庆“五一”职工篮球运动会的内容有关且符合标语特点即可。第(2)小题考查口语交际的能力。要根据题目设置的情景，语言得体地劝说丢弃食品包装袋的观众。 【答案】 1.示例：（ 1）文化育人，体育强身。（ 2）叔叔（阿姨）：食品包装袋丢在这里不好，请您等会方便的时候丢在垃圾桶里。 2.【解析】 第（ 1）小题考查语言运用能力。“剪彩为歌油，裁云作舞衣”这一对联中的“剪彩”“裁云”“舞衣”等与与裁缝有关，可用作裁缝店的对联；“藏古今学术，聚天地精华。”这一对联中的“
6、古今学术”“天地精华” 与书籍、知识有关，可用作书店的对联。第（ 2）小题考查对民俗节日知识的积累。根据活动出现在某一节日来连线，如“赛龙舟”是端午节举行的活动，人们往往有中秋“赏月”的习惯，清明节又名“踏青节”，春节常举行“舞狮”活动。 【答案】 2 书店： （ 2）春节 舞狮；清明 踏青；端午 赛龙舟；中秋 赏月 二、【 2015贵州铜仁】 中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如茶的进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿。去感受汉字的独特魅力。 活动一：拆汉字，析内涵。 请仿照示例 ，从备选汉字中任选 1 个进行解析。 示例：您 心上有你。表示尊敬他人是中华民
7、族的传统美德。 贪 今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切。就会走向贪婪的深渊。 备选汉字：腐。从。相。闷。 _ _ - 3 - 活动二：辨汉字，知故事。 下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。 字例：阔、绿、敲 活动一：【解析】 本题考查理解汉字内涵的能力。可仿照“示例”将上下结构或左右结构的汉字拆开来，再组合分析其 内涵。如“从”字可拆分为一前一后的两个“人”，就想到两人相随，然后由“相随”的意思说开去。 【答案】腐 府内藏肉。表示私藏，私心之下就会滋生贪污腐败。 从 两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么久会缺乏个性，从而丧失创新
8、精神。 相 用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。 闷 心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。 活动二：【解析】 本题考查对汉字故事的积累。题目所列举的汉字，都有个相关的故事，课文杨修之死中“改造花园门”的故事 就与“阔”字有关；“春风又绿江南岸”的名句的创作过程与“绿”字有关；“鸟宿池边树，僧敲月下门”的名句创作过程就与“敲”字有关。 【答案】 三、【 2015贵州黔南】 综合性学习。 随着央视中国成语大全播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门
9、话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。 请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一 成语是中国独有的语言 资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的- 4 - 人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三 中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 1.根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结
10、果。 （ 1） （ 2） 2.中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 3.根据划线句子仿写。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。 它像一幅画，用 彩笔描绘着自然的花红柳绿 ； ， 。 三、 1.【解析】 本题考查对材料探究的能力。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。 【答案】示例：（ 1）成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们去学习和推广。 （ 2）成语在人们的生活中逐渐被忽视，应引起我们的重视。 2.【解析】 本题综合考查读图能力和成语的积累。要根据组图的各部分及相互关系来
11、推断相关成语。如：图（ 1）中“恩”和“重”与中间的人形共同构 成了一个“山”字，自然让人想到“恩重如山”的成语；图（ 2）中的“才”与右边的八个“斗”等高，自然让人想到“才高八斗”。 【答案】 (1)恩重如山（ 2）才高八斗（ 3）气壮山河（ 4）隔岸观火 3.【解析】 本题考查仿写句子的能力。画线句运用了比喻的修辞手法，所仿写的句子也应运用相同的修辞手法，且应写成与画线句一致的“它像用着”的句式。 【答案】它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。 （ 2015江苏扬州市） 8.语文实践活动。（ 8分） 为右图拟一个 形象的 标题，并结合画面内容阐述标题的含义。 （ 5 分） 标题（ 2 分
12、）： 含义（ 3 分）： 图（ 1） 图（ 2） 图（ 3） 图（ 4） - 5 - 根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。（ 3 分） 波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老 师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“ ”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。” 8.【示例一】标题：圆梦之旅；含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。【示例二】标题：学海无涯书作帆；含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。【示例三】标题：导航；含义：画面中，孩子指
13、着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。 （【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？【示例二】妈，对不起。我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。 考点： 本题是对语文知识综合能力的考查。 思路点拨： 第题要求根据画面内容拟写标题和阐释标题含义，解答这题，先要看懂画面内容，再根据创作意图用简洁的语言拟标题，标题意思要能概括画面内容。阐释含义时，将标题的意思展开即可。第题是语言运用，要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思，与妈妈后面的话连贯；语气要委婉，要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句。 （ 2015武汉市 ） 六、（ 8分
14、） 根据要求完成 17、 18题。 17百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（ 4 分） _ 17.【解析】本题考查语文知识的运用和语言表达能力。解答时，需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。 【答案】好好学习，用优异的成绩回报父母。力所能及地帮父母干一些家务活。经常与父母交流，拉拉家常。父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。记住父母的生日，送上祝福。 18你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝
15、道对于中学生成长的意义。于是，你这样说： 。（ 100-120 字）（ 4 分） 【解析】本题考查口语交际能力。题干中已经给出“孝道对于中学生成长的意义”，并且限定字数为 100-120 字，因此必须围绕“成长的意义”进行简洁明了 的表述。 【答案】示例：各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。 - 6 - （ 2015云南昆明市） 三、 综 合性 学习。 （含
16、 22 24 题， 共 6 分） 2015 年 5 月 23 日，第 39 个国际 博物 馆 日，云南省博物 馆新馆 正式 对 社 会 永久免 费开放。 学 校 组织 了“走 进博 物 馆 ” 语 文 实践 活 动 。 请 你 阅读 以下材料 ，根据要求完成任 务 。 【材料一】博物 馆 是一 个地区 、一 个国 家、一 个 民族保 存记忆 的殿堂，可以展示 历 史、弘 扬传统 ， 启 示未 来 。博物 馆 也是一座城市文化形象、文化心 灵 和文化品格的代表和象征，承 载、传承着 城市的文化 血脉 。 【材料二】云南省博物 馆新馆 主体建筑造型源自我省 传统民 居“一 颗 印”。 外墙 采用
17、红铜 色穿孔 铝 板，形成起伏跌宕、 变 幻万千的 壮观图 案，寓 意着 云南是 红 土高原、“有色金 属王国 ”的 内 涵。 新馆 的 设计亮点 是 实现了对 自然光、自然 风 的有效利用，建成了一座“ 会 呼吸的博物 馆 ”。 【材料三】云南省博物 馆新馆 的落成， 让 澄江古生物、古滇 文明、滇 东 和南 诏 大理文明以及 众 多的少 数 民族古老文化，得以系 统 地展示。 观众 可以借文 物阅尽 “云 南历 史” ，还 能欣 赏 徐渭、 担当 、 郑 板 桥 、 齐 白石、徐悲 鸿 等 艺术 家的作品。 战国时 期古滇 国 青 铜 器“牛虎铜 案”是云南省博物 馆 的 镇馆 之 宝 。
18、 22.小薇同 学 看到云南省博物 馆镇馆 之 宝 “牛虎 铜 案”， 想请讲解员 介 绍 。 她应该 怎 样对讲解员说 ？（ 2 分） 【答案】 阿姨（叔叔）您好 ，请您给我介绍一下“牛虎铜案”的有关知识，可以吗？谢谢！ 【解析】 考查学生的语言表达能力，在请求他人时，注意称呼，敬称以及祈使语气的运用。还要有感谢之意，目的就是考查语言的简明、连贯、得体。 23.参观 后，小薇 设计 了一款明信片 为云 南省博物 馆 做 宣传 。 请 你在明信片正面 A 处 ， 为馆名挑 选恰当 的字体并 说 明理由。（ 2 分） A - 7 - B 选择 理由 【答案】楷书 楷书显得端庄、典雅，朴实、大方。
19、 【解析】 需要对书法知识有一定的了解。在此使用小篆虽然切合“历史”这一内涵，但博物馆是大众化的公共场所，小篆有种深奥、晦涩之感，隶书虽然端庄，典雅，但不符合“博物”这一文化内涵。 24.请你根据前面提供的材料，早明信片正面 B 处帮小薇拟写一条云南省博物馆的宣传标语。（ 2 分） 【答案】领略历史沧桑，传承文化血脉。 【解析】能够切合场景，体现博物馆内涵的语句即可，此题答案不唯一。 （ 2015贵州遵义市） 三、综合性学习（ 10 分） 在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动， 按要求完成下列问题。 24.请你确定一个探究主题，并根据
20、探究主题阐明探究目的。（ 4 分） 主题： 目的： - 8 - 【答案】 24.示例：主题：手机与健康 目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。 【解析】本题考查的是综合性学习的能力。答题时要扣住题目中的两个关键短语“现代科技给我们带来了什么”、“手机的使用”来确定探究主题。将二者联系起来，明确当今人们使用手机，给自己的生活带来了许多便捷，联系更加方 便，另外，手机的功能不仅仅是通话，有的人使用手机时间过长，影响了正常生活。据此拟定主题“手机与科技”、“手机与健康”、“手机与便捷”之类（主题中要出现“手机”），目的就是了解手机对人们的生活产生了怎样积极与消极的影响。 25、请你根据你所确定的
21、探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。（ 3 分） 【答案】 25.示例：沉迷手机导致视力下降；沉迷手机导致颈椎变形；沉迷手机导致性格孤僻。 【解析】本题考查的是联系考生生活实际的能力。根据 24 题拟定的主题，是围绕“手机带来的消极作用”写出三点问题，可以是关于身体方面的，还可以是关于心理方面的，甚至是可以关于性格方面的。 26.请你用排比句 就正确利用手机向同学发出倡议。（ 3 分） 【答案】 26.示例：为让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学，请合理使用手机！ 【解析】本题考查的是用排比的手法来表达自己的倡议的能力。答题时要能用排比的修辞手法来表述“正确利用手
22、机”的主题，发出倡议时，要注意句式整齐，从手机使用的时间长短、使用的方式等方面提出建议。 第 3步 学方法 【典型例题】 （ 2015四川资阳市） 阅读下则材料答题。 印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元 960 年 1127 年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。 1473 年英国第一个出版人威廉 坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。 1622 年英国尼古拉斯
23、布朗和托马斯 珂切尔创办的第一份英文报纸每 周新闻在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。 1650 年在有关 “ 国会的几则诉讼程序 ” 一栏里，登出某家 12 匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在 1710 年阿迪逊和斯提尔又在观察家杂- 9 - 志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。到 1830 年，美国已有 1200 种报纸，其中 65 种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从 1830 年 1850 年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代
24、理商和广告公司。 【话广告】 （ 1）阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（ 2 分） 【话广告】 （ 1） 【解析】本题考查提取信息的能力。解答这类题，要品读并梳理材料各段的内容。材料第一段主要写了在我国北宋时期印刷术就应用于广告，传到西方后，“ 使西方广告进入了新的阶段 ”；材料第二段主要写了“ 西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年 ”；材料第三段主要写了广告业的新发展。分条列出上述信息即可。 【答案】 示例： 印刷术的发明 开创了广告的新纪元 我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年 随着社会的发展，广告业越来越发达。（意对即可，答对两点给满分） （ 2）在广告业高度发
25、达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。（ 1 分） （ 2） 【解析】本题综合考查语言表达能力。解答这类题，既要直击话题，不要拐弯抹角，又要主要不要用恶劣的语言。规劝的话要站在消费者的角度；内容上主要 是劝说商家不要用虚假广告来坑害消费者。 【答案】 示例：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。（意对即可） 【学广告】 学校拟开展 “ 我与广告零接触 ” 活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行
26、讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（ 1 分） - 10 - 【学广告】 【解析】本题考查用语言表达能力。解答时 ，要根据 平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。 按图中箭头所指，结合文字所标识的地点按顺序说明即可。 【答案】 示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。（意 对 即可） 【品广告】 下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处？（ 1 分） 水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！ 【品广告】 【解析】本题考查品析广告作用的能力。可从广告 语所运用的修辞手法及其
27、所表达的意思的角度分析。要着重点出语言特点（简洁与否、是否生动形象等）来。 【答案】 示例：运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！（修辞 0.5 分，分析 0.5 分，意对即可） 【写广告】 请以 “ 推广普通话 ” 为主题拟写一则广告语。 (至少使用一种修辞手法，字数限 20 字内 )（ 2 分） 【写广告】 【解析】本题考查拟写广告语的能力。所拟写的广告语用做到 内容浅显，句式整齐，朗朗上口，简洁易记。 解答 本题时，要紧扣“ 推广普通话 ”的 主题 ， 至少使用一种修辞手法 ，并符合字数要求。 【答案】 示例 1：普通话是沟通你我他的桥梁。示例 2：推广普通
28、话，靠你靠我靠大家。示例 3：说好普通话， “ 知音 ” 遍华夏。示例 4：你想方便交流吗？请讲普通话。（修辞 1分，内容 1 分，意对即可） 一、 2015上海 三、综合运用（ 11 分） 阅读下面材料，完成第 23-25 题（ 11 分） 为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。 材料一 一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房 子那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。 （节选自程乃珊童年的弄堂游戏） 材料二 弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风
