小学数学课程与教学资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一章 走进小学数学课程 在人类的历史发展过程中,数学的产生于发在人类的历史发展过程中,数学的产生于发展和生活的进步息息相关,尤其是在第二次世界展和生活的进步息息相关,尤其是在第二次世界大战之后,随着包括计算技术在内的现代科学技大战之后,随着包括计算技术在内的现代科学技术的迅速发展,数学的应用领域得到了极大的拓术的迅速发展,数学的应用领域得到了极大的拓展。就像今天的识字、阅读一样,数学成为公民展。就像今天的识字、阅读一样,数学成为公民必需的文化素养,数学教育的大众化成为时代的必需的文化素养,数学教育的大众化成为时代的要求。然而,数学是什么?它究竟有哪些性质和要求。然而,数学是什么?它究竟有哪些性质和特征?作为学校课程的数学与作为科学的数学又特征?作为学校课程的数学与作为科学的数学又有哪些不同?数学教育有哪些不同?数学教育尤其