1、学习提要 段落镜头的组合表现形式一般都可归为叙事和表现这两大类型。 叙事剪辑是以展示事件、说明事实为目的的，主要依循情节发展的时间、逻辑顺序来组合镜头，重在叙事功能。 叙事剪辑包括简单的叙述形式和复杂的叙述形式。简单的叙述形式反映了最基础的镜头叙事结构，包括：前进式、后退式、片断组合式。复杂的叙述形式是建 立在简单形式基础上表现较复杂的事件发展和多人物活动的剪辑状态。在这种剪辑中，要处理好主镜头和关系镜头的关系，利用插入、切出、分剪插接等技巧，丰富 叙事效果。 表现剪辑强调通过镜头对列和画面中各种形象的不断发展、更换，传达出超出表面现象的更深刻的意义和情绪，以 “意义 ”而非时空联系作为组接镜
2、头的依据。 表现剪辑形式多种多样，主要有平行的剪辑、对比的剪辑、积累的剪辑、联想的剪辑。在联想的剪辑中，还包括了象征、细部蒙太奇、摹拟法、反映法等技巧。 剪辑点、段落转场技巧等探讨的是两个镜头之间的连接 方式，现在我们来分析在一个段落中的镜头组合方式和各种剪辑形式。 电视作品的剪辑思路一般依循以下几个步骤： （ 1）明确全片结构框架； （ 2）划分段落层次； （ 3）确定段落性质和表现重点； （ 4）判断段落节奏和情绪效果； （ 5）建立镜头连接方案 在这一过程中，绝大多数电视作品的编辑实际上是以段落层次为剪辑单元的。段落是电视作品中一个相对完整的叙事层次，镜头的连接并不是简单的两个镜头关 系
3、，而是以一定的含义为基础的，这种含义是与段落意义联系在一起的。也就是说，镜头连接顺序、长度都受到所 表达的内容段落及其在全片中的地位支配。如果 说，结构是骨架，那么，段落就是血肉，各个段落的组合填满了骨架。 段落依据不同标准，有小段落与大段落、主导段落与过渡段落、叙述段落与情绪段落、起始段落与结束段落、发展段落与高潮段落等众多划分。无论哪一种性质 的段落，从剪辑形式出发，基本上都可以被纳入叙事和表现这两个大框架中。叙事的剪辑（或称叙事蒙太奇）与表现的剪辑（或称表现蒙太奇）在具体创作中并不是 泾渭分明、相互分离的；相反，常常是交织在一起，叙事中有表现，表现是为了更好地叙事。 第一节 叙事的剪辑
4、从广义而言，电视作品内容的表达、事件的描述都可以归为电视叙事的范畴。因此，对话的安排、情节的结构、背景的解释、现场的展现等等，均是电视叙事的手段。 从狭义而言，叙事的剪辑是特指以描述动作、讲述事件、发展情节为目的的镜头组合方式，也称为叙事性蒙太奇。它是以时间顺序或逻辑顺序为镜头切换依据的，着重于用一系列有内在关联的连续性镜头来叙事。 叙事蒙太奇是电视创作中最基础的剪辑形态，因为电视作品大多是以展示事件或说明事实为基础的。 突出情节因素和动作组合是电视叙事增强感染力的基本方式。 、 简单的镜头叙述形式 简单的叙述形式是指用最简单的画面语言说清一个动作过程或事实现状，是剥离了环境关系等各种影响因素
5、后最主干的叙述模式，也被称为是蒙太奇句型。一般来说，镜头叙事的基本模式有以下三种： （一）前进式（顺序式） （二）后退式（悬念式） （三）片段组合式（省略式） 二、复合的叙述形式 复合的叙述形式就是在简单形式基础上进行补充、强化，从而实现立体、完整描述事件、叙述事实的目的。 在叙事剪辑中，首先应该确立这样的观念： 第一，作为基础叙事形式，蒙太奇句型并不简 单地意味着镜头景别变化，而应被视为是一种叙述思路； 第二、叙事的剪辑通常是建立在一个甚至几个简单句型基础上的复合形式。 了解把握以下几种镜头关系和剪辑形式： （一）主镜头与关系镜头 所谓主镜头，是指段落的主导镜头，是为建立事物或动作完整面貌而
6、拍摄的镜头，是造成主体形象连贯的主要手段。 所谓关系镜头，是指用于交代人、物、环境相互关系的镜头。根据不同的关联，关系镜头一般可细分为插入镜头和切出镜头。 、插入镜头 （ 1）突出细部 （ 2）烘托气氛 （ 3）丰富叙事 、切出镜头 （ 1）表现两个视觉中心的关联 （ 2）表现与主镜头的相关内容 （ 3）表现同一时间的多空间面 （ 4）切出镜头还常用于表现回忆、梦境等 插入、切出是丰富叙事效果的有效手段。作为电视编辑，要善于根据事件发展要求，选择适合的关系镜头和镜头连接方式，跳出简单化处理事件的思维局限，丰富叙事表现力。 （二）分剪与分剪插接 分剪、分剪插接便是弥补素材不足、加强叙事表现力和感
7、染力的重要手段。 、分剪 、分剪的作用 值得注意的是，对于动作性强的镜头在分剪插接时，要考虑时空关系。 动作性镜头在分剪插接时，要考虑中间插入的动作时空，不然，动作有重复之感，节奏反而出问题。 第二节 表现的剪辑 如果说，叙事的剪辑侧重强调事件发展的连续性和动作的连贯性，那么，表现的剪辑体现出了更多的创造性和想象力。 表现剪辑正是以镜头对列为基础，通过镜头组合在形式或内容上的相互对照、不断叠加，产生单个镜头所不具有的更丰富的涵义，以表达各种情绪、激发观众联想。 这种剪辑形式在整个段落的镜头取舍安排上，不是单纯为了叙事的需求，也不以展现事件、说明事实为依据，而是更强调通过镜头对列和画面中各 种形
8、象的不断发展、更换，传达出超出表面现象的更深刻的意义和情绪。其主要特点可归结为： （ 1） 不是为了单纯叙事，而是为了表达某种思想和主题、情绪； （ 2） 镜头组合的逻辑依据是意义，而不是连续的时空关系； （ 3） 这是一种作用于视觉的以激发联想为目的的情绪表意形式。 表现剪辑的镜头结构形态是多种多样的，常见的形式有：平行蒙太奇、对比蒙太奇、积累蒙太奇、重复蒙太奇、细部蒙太奇、隐喻蒙太奇、模拟法、反映法等等。 （一）平行的剪辑 平行的剪辑是指在一个蒙太奇段落中，把两条以上不同时空 、同时异地或者同时同地不同主体的线索并列发展，相辅相成，统一于一个共同的主题或情节。它强 调几条线索之间的逻辑关联
9、；当两条具有明显冲突性因素的线索交替组接在一起时，便发展为交叉蒙太奇，它强调线索表现上的同时性和频繁的交替切换。 平行剪辑是一种常见的剪辑形式，在运用时，一般有这几种情况： 、展示同一事件的广泛影响和广阔空间面 、利用线索之间的相互衬托关系，深化表现内涵 、利用冲突性因素平行交叉组接，营造紧张的戏剧性效果 、交叉组合形象，改变画面结构 （二）对比的剪辑 对比剪 辑是通过镜头（或场面、段落）之间在内容、形式上的反差造成强烈的对比，产生相互强调、相互冲突的作用，从而表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。 在影视剪辑中，对比是一条重要的法则，其表现方式是多样化的，主要包括： 、画面内容
10、的对比：诸如新与旧、强与弱、大与小等； 、画面造型的对比：如景别大小、角度的仰俯、光线的明暗、色彩的冷暖等； 、声画的对比：如轻松的画面配沉重的音乐，通过声画不协调强调反差，激发联想； 、内在节奏的对比：强调内在节奏的动静对比，比如由动突然变静，强 化心理冲击效果。 对比剪辑的效果还体现在利用画面结构的对比造成视觉震惊感上，尤其是在为突出某个形象或烘托场面气氛、加强动态效果的段落剪辑中。 对比使双方明显地展示各自的特性，形式上的对比增强了视觉的张力，内容上对比性形象的组合更是一种有力的揭示手段，而能够敏锐发现对比形象，巧妙借用形象对列，深化主题，则反映了编辑者思维功力。 显然，对比性形象组合在
11、阐述思想方面更生动含蓄，也更有力、更引人注目。 如果我们把对比从剪辑的技巧层面上升到创作思维的层面来理解，那么，它将会启发我们去思考在电视创作中， 如何以小见大，以直观生动的画面形象传递深刻的思想？正如一句人们经常引用的名言， “从一滴水珠中见太阳 “。 （三）积累的剪辑 积累的剪辑是将一些内容性质、景别、运动方式等大致相似的镜头组接在一起，通过不断迭加的积累效应，树立一个主题或者渲染一种情绪，因此，积累蒙太奇也被称为是主题蒙太奇。 在采用积累剪辑时，要注意以下几方面： 、同类镜头组接 、镜头成组运用，确保镜头数量的积累长度 、典型形象组合 一组令人印象深刻的镜头积累，必定有具有典型化的形象，
12、电视编辑要非常善于去寻找、选择 最富有代表性、最有表现力的形象组合。 （四）联想的剪辑 联想的剪辑强调利用视听形象隐喻作用，激发观众联想，从而简洁、形象、含蓄地阐发主题意义。在表现复杂的含义、事过境迁的历史事件、难以理解的抽象概念以及调动观众想象力方面，联想的剪辑有突出作用。 联想剪辑的形式灵活，手法多样，常用形式有： 、 象征的剪辑 象征的剪辑是指在画面组合上，借助某一视觉形象的引伸意义来创造新的内涵，它追求形象表达的简约和形象之间联系的跳跃性。 象征的剪辑关键不在于镜头处理的技巧，而在于编辑者的思想深度和选择 典型象征形象的能力，因为牵强附会的象征只能产生适得其反的效果。 、 细部蒙太奇
13、这是一种以局部代替整体的镜头组合方式，以局部的不完全性来激发人们对整体形象的想象力。 细部蒙太奇还可以用来渲染气氛，引发悬念。 、 摹拟法 摹拟法是通过意象性镜头组合和声画组合，结合摹拟拍摄的镜头来生动表现难以拍摄的形象，这也是激发观众心理联想的一种形式。 、反映法 反映法剪辑强调将一个形象间接地通过与之相关的其他形象含蓄地表现出来。在这种剪辑方式中，动作、主体、事件并没有直接地表现出来，是通过 想象间接地反映才展现在想象中的。 这种非直接描述的手法，仍然是值得借鉴的激发观众联想的有效方式。反映法剪辑基本上有三种情形： （ 1）形象上的直接借代 （ 2）以物喻人 （ 3）剪辑关系上的借代 表现的剪辑是创作者艺术表达思想情绪的方式，它着重于激发观众的联想，它具有较大的灵活性和丰富的创造性。同任何剪辑技巧一样，表现剪辑的合理使用是也建立在为内容表现服务的基础上的。
