关于大学课程(物理)双语教学的调查问卷1.docx

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资源描述

1、关于大学课程(物理)双语教学的调查问卷 ( A 版 未修读过双语课程) 1、您的性别: A. 男 B. 女 2、您的年级: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3、您于何时第一次听说了双语课程: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 4、您打算在什么时候修读双语课程: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 5、您希望在修读双语课程时您能达到的英语水平: A.CET6 B.CET4 C.达到学校外语教学基本要求 D.其他 6、您觉得在修读双语课程之前是否应该先修读过专业英语课程: A.是 B.否 6、您希望修读的双语课程中教材是: A.全英文教材 B.中英对照教材 C.中文教材 D.无教

2、材 7、您希望修读的双语课程中教学语言是: A.全英文 B.中英文对照 C.中文 D.其他比例: 8、 您希望双语课程的教师是: A.外教 B.中教 C.其他 9、您希望修读的双语课程中的作业是:(可多选) A.习题解答 B.课堂讨论 C.短文翻译 D.小论文 E.其他 10、您希望修读的双语课程中采用的考核方式是: A.小论文 B.课堂答辩 C.考试 D.其他 11、您会为了什么选择修读双语课程:(可多选) A.专业发展需要 B.对双语教学感兴趣 C.学分需要 D.开拓国际视野 E.学习国外先进教育理念 F.其他 10、您希望在修读完双语课程之后有什么收获: 11、您觉得双语教学应该: A大

3、力开展 B保证质量,逐渐增加 C严格控制规模 D暂不进行 关于大学课程(物理)双语教学的调查问卷 ( B 版 已修读过双语课程) 1、您的性别: A. 男 B. 女 2、您的年级: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 现状: 3、您于何时第一次选修了双语课程: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 4、您修读双语课程时的英语水平: A.通过 CET6 B.通过 CET4 C.达到学校外语教学基本要求 D.其他 5、您在修读双语课程之前修读过专业英语课程吗: A.是 B.否 5、您修读的双语课程中教材是: A.全英文教材 B.中英文对照教材 C.中文教材 D.无教材 6、 您修读的双语课程

4、中教学语言是: B.全英文 B.中英文对照 C.中文 D.其他比例: 7、 您修读的双语课程是:(可多选) A.专业必修 B.专业选修 C.基础课程 D.前沿科普 E.其他 8、您修读的双语课程中常见的作业是:(可多选) B.习题解答 B.课堂讨论 C.短文翻译 D.小论文 E.其他 9、您修读的双语课程中采用的考核方式是: B.小论文 B.课堂答辩 C.考试 D.其他 10、您当初为什么会选择修读双语课程:(可多选) B.专业发展需要 B.对双语教学感兴趣 C.学分需要 D.开拓国际视野 E.学习国外先进教育理念 F.其他 11、您在学习双语课程中遇到了哪些困难:(可多选) A.这不是我想像

5、的课程 B.老师讲的英文我都听不懂 C.我无法向老师用英文流利地表达 【 请 翻 页】 D.老师给的英文版教材看不懂,还找不到对应的中文版 E.课程设置得很无聊上不下去 F.其他 12、您在修读完双语课程之后有什么收获:(可多选) A.学习积累了相关专业英文词汇 B.锻炼了英文的口语与听力 C.有助于直观了解前言科学知识 D.与国际教学方式接轨 E.其他 13、请根据您的切身体验,在对应的满意度下方打 十分满意 满意 一般 不满意 非常不满意 教材 教学语言 教学内容 作业 考核方式 学习收获 未来: 14、您觉得双语教学应该: A大力开展 B保证质量,逐渐增加 C严格控制规模 D暂不进行 1

6、5、您觉得在双语课程中哪个问题是 最 急需解决: A.教师的专业口语水平 B.学生的英语水平 C.中英文对照教材的配备 D.双语课程内容的设计 E.其他 16、您觉得开设双语课程的教师应该达到怎样的水平:(可多选) A.英文口语流利 B.中文口语流利 C.对课程教材内容熟悉 D.对科学前沿了解及时 E.对学生当前双语水平了解 F.其他 17、您觉得修读双语课程时学生应当达到的水平:(可多选) A.通过 CET4 B.通过 CET6 C.修读过专业英语对专业词汇有一定的基础 D.其他 18、您觉得双语课程中应该提倡的教材是: A.全英文教材 B.中英文对照教材 C.中文教材 D.无教材 19、您觉得双语课程中应该提倡的教学语言是: A.全英文 B.中英文对照 C.中文 D.其他比例: 20、您觉得双语课程中应该采用的作业是:(可多选) A.习题解答 B.课堂讨论 C.短文翻译 D.小论文 E.其他 21、您觉得双语课程中应该采用的考核方式是: A.小论文 B.课堂答辩 C.考试 D.其他 22、 您觉得双语课程应该侧重于让学生收获: A.专业知识的英文书面表达 B.专业知识的英文口语表达 C.科研前沿科普知识 D.进一步学习专业知识的兴趣 E.其他 如果您愿意提供更进一步的意见和建议,请留下姓名和电话,可能会与您预约个人访谈: 姓名: 电话:

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