北师大版七年级数学上册《合并同类项》教学设计(共6页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上合并同类项集体备课 一、教材分析:本节课在学习了单项式、多项式及其有关概念之后,以同类项的概念、合并同类项的法则及其运用为教学内容。合并同类项是本章的一个重点,其法则的应用是整式运算的基础,也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面,这节课与前面所学的知识的联系非常密切:合并同类项的法则是建立在数的运算的基础之上;在合并同类项过程中,要不断运用有理数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓展。因此,这节课是一节承上启下的课。二、教学目标: 1知识目标:(1)使学生理解同类项的概念,并会识别同类项。(2)使学生掌握合并同类项法则,能进行同类项的合并。2.能力目标:(1)通过观察、比较、交流等活动认识同类项,了解数学分类的思想;并且能在多项式中准确判断出同类项。(2)通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则;并熟练运用法则进行合并同类项的运算,体验化繁为简的数学思想。3.过程与方法:组织学生参与学习、讨论,在合作探究活动中获取知识。4.情感态度与价值观:激发学生的求知欲,培

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