精选优质文档-倾情为你奉上学前儿童发展心理学课程教学大纲总学时数：54 适用专业：学前教育专业一、课程的性质、目标和任务学前儿童发展心理学属于专业基础课，它在基础学科和应用学科之间起着一种中介作用，具有很强的实用价值。学前儿童的教育工作提供学前儿童心理发展的基本规律、一般特点和各个年龄阶段儿童心理发展特点等基础知识，为教育工作提供理论基础。为了帮助学生理解课程内容和了解儿童发展心理学的研究方法，培养科学研究的意识。要求学生能够系统掌握学前儿童发展心理学的基础知识，能理解学前儿童发展心理学的基本概念、基本原理，熟悉学前期各个年龄段儿童的心理特点，能运用学前儿童发展心理学的基本知识观察、分析学前儿童行为，为设计和开展学前儿童教育活动提供理论依据，为解决教学中的实际问题提供理论指导。二、课程教学的基本要求要求学生能够系统掌握学前儿童发展心理学的基础知识，能理解学前儿童发展心理学的基本概念、基本原理，熟悉学前期各个年龄段儿童的心理特点，能运用学前儿童发展心理学的基本知识观察、分析学前儿童行为，为设计和开展学前
