精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园大班数学教学中的有效评价方式提要评价是数学操作活动的重要部分,一节数学活动的成败往往由教师对幼儿操作的评价决定,数学活动的评价环节在整个教学活动中占有重要的地位,教师该如何把握好教学中的评价环节呢?通过研讨,我们总结出以下评价方式:集体评价、小组评价、个别评价、幼儿自评、家长评价、即时评价以及课后评价.教师在教学过程中可根据实际情况选择适当的评价方式,让整个活动做到简单、真实、有效.关键词数学教学评价方式大班数学幼儿数学教学活动是依据幼儿具体形象思维的年龄特点和学习数学的特点,通过作用事物的动作来主动建构数学知识,把抽象的数理知识转化为幼儿能够理解的可操作的活动内容,即为幼儿提供有关数学知识的游戏操作活动,意在把教师教的过程变成幼儿自己学的过程.在数学教学活动中,我们常常会遇到这样的问题:预设的教学时间不够用,导致评价活动要么不能完整地呈现给幼儿；要么拖堂,幼儿的学习兴趣因为学习时间过长而转移,不能认真听讲.评价是数学操作活动的重要部分,一节数学活动的成败往往由教师对幼儿操作的评价决定,数学活动的评价环节在整个教学活动中
