2022年学习新版义务教育英语课程标准心得体会范文稿3篇合编范文稿一4月23日上午，雷老师带领着大家齐聚钉钉，一起观摩了程晓堂教授带来的义务教育英语课程发展的新方向精彩讲座。讲座一开始，程晓堂教授就向大家分享了此次义务教育英语课程标准（2022年版）所做的重要修订：重新界定了英语课程的性质提出了旨在发展学生核心素养的课程理念设置了基于核心素养的英语课程目标优化了英语课程的内容和教学要求重新规划了英语课程的实施路径在讲座中，他重点阐述了核心素养的演变、内涵与构成，其中，对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力进行了深入的剖析。在讲述语言能力的时候，很深刻的一点是程晓堂教授在讲述“I can engage.”时，说“engage”在这里并不是简单的说自己能够参与，而是吸引别人参与。尤其对于我们老师而言，在课堂上应该是要吸引学生来参与课堂活动。其次，通过程教授所呈现的几个缺乏思维含量的课堂互动例子，从中了解到我们身为英语教师在课堂上所讲的话和提出的问题要利于激发和调动学生的思维，在平时的教学中，更要注意培养学生的思维能力，而不是千篇一律。
