在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确文学作品阅读之 赏析语言在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中考真题回放10年偷父：16.从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）09年寻石记：16.任选一句品味语言，注意加点词句。（4分）07年鼓神：17本文有不少精彩的句子，请对画线的A、B两处任选一句作点评。(4分)06年词典的故事：请参照示例简要分析句子中加点词的表达效果。 (4分) 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n一、品评加点词语作用（妙用）n二、赏析划线句子的表达效果n三、找出你最喜欢的句子，并说说理由在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n1、探究语言赏析的方法n2、把握语言赏析的角度n3、规范语言赏析的答题格式在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
