在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2010 年高考语文试题分类汇编默写.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 （10 年全国卷）13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分）（1 ）但见悲鸟号古木，_ 。_ ，愁空山，（李白蜀道难）（2 ）_ ，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序） （1 ）雄飞从雌绕林间。 又闻子规啼夜月 （2 ）落霞与孤鹜齐飞 （10 年上海秋季卷）13 (3)_ ，到黄昏、点点滴滴。( 李清照声声慢)(4) 师道之不传也久矣!_!( 韩愈师说) （3 ）梧桐更兼细雨 （4 ）欲人之无惑也难矣.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 （10 年广东卷）11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （2 ）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_ ，_ 。（杜甫登高） （4 ）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。_ ，_ 。（苏轼赤壁赋） 万里悲秋常作客，百年多病
