在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2013年山东高考英语试题分析 新泰教研室 徐勤利 .在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确试题总评一高考新动向： 整体来说，2013年的山东高考英语试题与往年相比没有大的调整，仍以语言学习的目的性为基准进行命题，体现了基础性、实用性和时代性的特色。从试卷的构成来看，单项填空题不仅凸显了对基本词句的考查，也突出了交际性的特点，没有偏题、难题、怪题；完形填空体现了关爱他人、与人友好相处的人生感悟，主题鲜明，.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 设题严谨，设空遵循了整体把握行文逻辑的原则，难易适中；阅读材料理解则是记叙文和说明文相结合，重视“新材料、新情景”，贴近时代发展的脉搏，设题难易适中，区分度好；第二卷的阅读表达和写作与往年相比，没有太大变化，相对稳定。总之，2013年山东高考试题符合2013年山东高考英语考试说明的要求。.在整堂课的教
