在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2013年山东高考英语试题分析 新泰教研室 徐勤利 .在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确试题总评一高考新动向: 整体来说,2013年的山东高考英语试题与往年相比没有大的调整,仍以语言学习的目的性为基准进行命题,体现了基础性、实用性和时代性的特色。从试卷的构成来看,单项填空题不仅凸显了对基本词句的考查,也突出了交际性的特点,没有偏题、难题、怪题;完形填空体现了关爱他人、与人友好相处的人生感悟,主题鲜明,.在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 设题严谨,设空遵循了整体把握行文逻辑的原则,难易适中;阅读材料理解则是记叙文和说明文相结合,重视“新材料、新情景”,贴近时代发展的脉搏,设题难易适中,区分度好;第二卷的阅读表达和写作与往年相比,没有太大变化,相对稳定。总之,2013年山东高考试题符合2013年山东高考英语考试说明的要求。.在整堂课的教