在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确除数是一位数的除法除法估算（例8）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、复习旧知（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？266 175 597 6408 5005 603 200442006 12002802070010050600（一）口算下面各题8 3 4你能都做对吗？想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确大家还有什么不明白的吗？二、探究新知（一）情境引入，提出问题每天的住宿费大约是多少钱？从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。题中的“大约”是什么意思？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（二）探究解法2673谁能给大家解释一下“大约”的意思？我认为求大约多少钱，
