在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第7讲 正弦定理和余弦定理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题2能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1正弦定理asinAbsinB_2R，其中 R 是三角形外接圆的半径正弦定理可以变形为以下几种形式，以解决不同的三角形问题csinC(1)abc_；sinA sinB sinC(2)a2RsinA，b2RsinB，c_；2RsinC，sinB_，sinC (3)sinAa c2R 2R.b2R在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确a2_；b2a2c22accosB；c2a2b22abcosC.2余弦定理b2c22bccosA在整堂课的教学中
