在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三视图的画法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确苏27战机三视图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确从正面看到的图从左边看到的图从上面看到的图三视图：我们从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同的图形。其中，把从正面看到的图叫做正视图，从左面看到的图叫做侧视图，从上面看到的图叫做俯视图。三者统称三视图。 正视图 侧视图俯视图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确侧视图方向俯视图方向正视图方向三视图的作图步骤1.确定正视图方向3.先画出能反映物体真实形状的一个视图(一般为正视图） 4.运用 1 原则画出其它视图5.检查2.布置视图 长对正、高平齐、宽相等 正视图 侧视图俯视图要求：俯视图安排在正视图的正下方，侧视图安排在正视图的正右方。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生
