在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CT肺分段经典解剖在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确肺窗，肺段以阿拉伯数字计数l 上叶：S1 尖段S2 后段S3 前段中叶：S4 外侧段（上舌段）S5 内侧段（下舌段）下叶：S6 上段S7 内侧底段S8 前底段S9 外侧底段S10 后底段在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确左、右肺段在不同断面上的表现层面 右肺 左肺主动脉弓以上S1 S1主动脉弓S1,S2,S3,S6 S1+2,S3,S6主肺动脉窗S2,S3,S6 S2,S3,S6气管隆嵴S2,S3,S6 S2,S3,S6左肺上叶支气管S3,S4,S6 S3,S4,S6右肺中叶支气管S3,S4,S5,S6 S3,S4,S6基底干支气管S4,S5,S9,S10 S4,S5,S9,S10两下肺静脉S4,S5,S7,S8,S9,S10 S5,S7+8,S9,S10在整堂课的教学中，刘教师总是
