在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何做好如何做好PresalesPresales周崇毅2010年1月20日在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Agenda 如何做好售前工作 角色分析和发展方向 Key Point在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有远见有知识有技能好的售前必须具备3个要素 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何做到有远见 要从CEO、CIO的角度看待技术对业务的推动力 了解IT技术趋势与动态 关注客户行业背景与引用 站的高，看得远在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何做到有知识 掌握公司产品和核心技术 了解竞争对手的技术动态和产品 广泛学习IT行业相关的不同层面的知识 客户行业背景知识和相关行业解决方案在整
