在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确程序国际化马剑威第 92 讲在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课程大纲1、对国际化程序的理解2、Locale 类3、ResourceBundle 类4、处理动态文本在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、对国际化程序的理解 Internationalization ：国际化程序可以这样理解： 同一套程序代码可以在各个语言环境下进行使用。 各个语言环境下，只是语言显示的不同，那么具体的程序操作本身都是一样的，那么国际化程序完成的就是这样的一个功能。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、Locale 类 Locale 对象表示了特定的地理、政治和文化地区。需要 Locale 来执行其任务的操作称为语言环境敏感的 操作，它使用 Locale 为用户量身定制信息。例如，显
