1、论文答辩程序及开场白 结束语 不再为论文烦恼 毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的 “起点 ”。 （一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第 410 题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第 13 题必选）。时间一般不超过 10 分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 1为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2说明这个课题的历史和现状，
2、即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3文章的基本观点和立论的基本依据。 4学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5重要引文的具体出处。 6本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7本文提出的见解的可行性。 8定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9写作毕业论文（作业） 的体会。 10本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 （二）答辩会程序 1学生作说明性汇报。（ 5 10 分钟） 2毕业答辩小组提问。 3学生答辩。（
3、一定要正面回答或辩解，一般允许准备 10 至 20分钟）。 4评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。） （三）学生答辩注意事项 1带上自己的论文、资料和笔记本。 2注意开场白、结束语的礼仪。 3坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4听取答辩小组成员的提问，精 神要高度集中，同时，将提问的问题 记在本上。 5对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地 一回答每个问题。 6对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7回答问题要注意
4、的几点： （ 1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 （ 2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 （ 3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 （ 4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 （ 5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考，祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。 实例一
5、： 各位老师，下午好！ 我叫 *，是 *级 *班的学生，我的论文题目是 -，论文是在 *导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 作为计算机应用的一部分 ,图书销售管理系统对图书销售进行管理 ,具有着手工管理所无法比拟的优点 ,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力 .因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值 . 其次， 我想谈谈这
6、篇论文的结构和主要内容。 本文分成五个部分 . 第一部分是综述 .这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关 MIS 系统开发原理与方法。 第二部分是系统分析 .这部分分析用户需求 ,进行调查研究和分析 ,目的是根据用户的需求和资源条件 ,以现状为基础 ,确定新系统的逻辑模型 ,即从抽象的信息管理角度出发 ,为使用户满意 ,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。 第三部分是系统设计 .通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合 ,目的是要得 到一个令用户满意的良好的实现方案。 第四部分是系统实现 .根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求 ,以及数据库表结构的建立与数据输入 ,并进行应用程序设计与测试 . 第五部分是系统运行 .这部分描述了系统操作使用的方法 ,进行一些系统测试，并评价了该系统 . 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处 ,系统功能并不完备，有待改进 .请 各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！
