在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确智慧校园建设汇报20XX年XX月XX日XX中学在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01 02 03 04学校概况 建设思路.建设内容 特色发展在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01学校概况it.02 03 04建设思路.建设内容 特色发展在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01学校占地*亩，三个年级共*个班级，学生*多人。全校现有教职工*人，其中专任教师*人。教师学历全部在本科以上，研究生学历*人。江苏省省特级教师*人、正高级教师1人，市名教师、学科带头人、骨干教师十余人。获得省级基本功、评优课等教学竞赛一、二等奖*人次，市级教学竞赛一等奖*人次。 学校概况在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确0
