在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“心愿”话题作文指导在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“但愿人长久，千里共婵娟”是一种愿望；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ”是一种愿望；“路曼曼其修远，吾将上下而求索 ”是一种愿望；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是一种愿望； 不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？请以“心愿”为话题作文。文体不限，题目自拟，450 字左右。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望；心愿，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以穿透静寂的黑暗。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 鲜花有含苞欲放的心愿，缀满山河；红烛有默默燃烧的心愿，
