公民的基本权利道德与法治 第三课 公民权利3 教法与学法1 教材分析4 教学过程2 学情分析目录1教材分析Part one在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教材分析学情分析 教法与学法 教学过程1、地位和作用 本节课选自人民教育出版社道德与法治八年级下册第三课公民权利第一课时。本课时主要帮助学生掌握公民的基本权利及宪法对公民基本权利的具体要求，为下一课时“依法行使权利”奠定基础。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教材分析学情分析 教法与学法 教学过程 2、教学目标2、明确宪法和法律对公民选举和被选举权、人身自由权、通信自由权、受教育权的具体规定3、增强权利意识，学会运用法律维护自己的基本权利技能技能情感情感1、列举我国公民享有的基本权利在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教材分析学情分析 教法与学法 教学过程 3、教学重难点12公民的基本权利重点公民权利是广泛而平等的难
