在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讲解人：XXX 时间：2020.5.25M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T第3节 动量守恒定律第16章 动量守恒定律人教版高中物理选修3-5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂引入冰壶的滑行距离为什么这么长？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地面光滑，小球以v做匀速直线运动。动量不变发生碰撞后，小球反弹。动量变化引起小球动量变化的原因是什么？发生碰撞小球受到力的作用单个物体实验探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对于单个物体，动量不变的条件是：物体不受到外力的作用，保持原来状态不变。外力外界对物体施加的力，简称外力实验探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯
