用辩证的观点看问题树立积极的人生态度第二章在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录页 第 2 页普遍联系与人际和谐 发展变化与顺境逆境 矛盾观点与人生动力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确过渡页 第 3 页在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1. 时间是我们唯一对每个人都公平的资源2. 做好时间管理，不再因虚度光阴而悔恨3. 做好时间管理，也是一个人能力的体现4. 做好时间管理，是实现人生规划的保证普遍联系与人际和谐 发展变化与顺境逆境 矛盾观点与人生动力第 4 页正文 . 第一节普遍联系与人际和谐在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确认知：掌握联系的含义与特征，理解人际关系的含义与特征，了解人际 关系的作用。态度：尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。运用：学会用联系的观点分析解决问题，处理好自己与家长、
