在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2022/6/13实用课件制作：涡阳八中臧文清在长江源头各拉丹东马丽华在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”同学们可曾想过：这不尽的江水是从哪里来的？这条哺育我们千秋万代，灌出青藏、巴蜀、南韶、楚吴等地辉煌文化、滋润我们五分之一土地的大江发源在何方？经过几年的考察，科学工作者终于弄清了，万里长江发源于西藏和青海交界处唐古拉山脉主峰各拉丹冬西南侧的万年冰河中。 今天，让我们跟随藏学研究专家马丽华女士走进各拉丹冬，到那里一探究竟！导入新课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、把握游记的特点，理清文章的脉络。2、有感情地朗读课文，感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。3、品味文章语言，把握写景顺序和角度，领悟作者的思想感情。4、激发学生热爱自然,热爱中华民族文明的感情。学习目标在整堂课的教学中，刘教
