在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确新城市用地分类与规划建设用地的标准在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主要内容1 新分类标准修订意义2 新分类标准适用范围3 本次修订的主要技术内容在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、新分类标准修订意义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、新分类标准修订意义o 针对现行标准与实际发展的不适应性的调整o 体现2008年1月实施的中华人民共和国城乡规划法的要求在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、新分类标准修订意义1. 适应政府职能转型要求n 完善城市功能，提高城市综合竞争力n 改善投资环境，以往统管的公共设施项目逐步移交给市场运作，投资主体多元化2. 突出土地利用的集约节约原则n 新时期，国
