在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1 多项式的因式分解第3章 因式分解导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结七年级数学下（XJ ）教学课件在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习目标1.理解因式分解的意义和概念;2.掌握因式分解与整式乘法的区别和联系.（重点）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确问题1 6 等于 2 乘哪个整数？623问题2 x21等于x+1乘哪个多项式？导入新课回顾与思考在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.运用整式乘法法则或公式填空：(1) m(a+b+c)= ； (2) (x+1)(x-1)= ；(3) (a+b)2 = .ma+mb+mcx2 -1a2 +2ab+b2讲授新课因式分解一合作探究2.根据等式的性质填空：(1) ma+mb+mc=( )( )(2) x2 -1
