在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四章 旅游线路市场调研 旅游市场 概念 传统意义上的旅游市场 经济学意义上的旅游市场 市场营销学意义上的旅游市场 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 旅游市场要素： 人口（总人口，地理分布，人口构成） 购买力 （人均国民收入，个人收入） 购买欲望（生理需求，心理需求） 购买权利（政策因素） 旅游市场特点： 全球性 异地性 波动性 竞争性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 旅游市场调研 调研目的：为旅游线路营销提供依据 保证市场营销活动有效 开拓新市场 减少经营风险 调研内容：市场环境 市场需求 市场供给 市场营销在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 调研程序：确定调研目标 制订调研计划 收集相关信息 研究相关信息 撰写调研报告 提交调研报告 调研方法：文案调研
