中国文化经典研读经世致用 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1、熟读课文，了解课文大意。 2、了解顾炎武“文须有益于天下”、著书贵独创、立身贵务实等思想，体会其“经世致用”学术精神的历史意义和现实意义。 3、积累文言知识和文言词语。学习要点n n “经世”的内涵是治理国事，即“经国济世”，强调要有远大理想抱负，志存高远，胸怀天下，侧重“形而上”；n n “致用”的内涵是付诸实用，即“学用结合”，强调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效，侧重“形而下”。 文化渊源11、秦秦汉汉儒儒家家哲哲学学：入入世世哲哲学学22、秦秦汉汉魏魏道道家家哲哲学学：出出世世哲哲学学33、汉汉魏魏晋晋玄玄学学、隋隋唐唐佛佛学学：对对传传统统的的儒儒家家学学说说冲冲击击很很大大，迫迫使使一一些些学学者者研研究究佛佛、道道思思想想。44、宋宋明明理理学学：引引申申、发发展展儒儒学学观观念念，由由此此形形成成理理学学思思潮潮。批批判判地地吸吸收收了了某某些些禅禅道道思思想想，普普遍遍关关心心天天道道、心心性性等等问问题题，或或者者把把儒儒家家
