在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确比例的应用（例2 ）比例绿色圃中小学教育网http:/www.L在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、复习旧知一、复习旧知回忆一下，什么是比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。绿色圃中小学教育网http:/www.L在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确图上距离:实际距离比例尺比例尺有哪些形式？怎样求一幅图的比例尺？数值比例尺 线段比例尺实际距离 图上距离 比例尺绿色圃中小学教育网http:/www.L在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 :1500800010 30 60 90 120千米说说下列比例尺的实际含义。绿色圃中小学教育网http:/www.L在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所
