在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确特别的作业特别的作业在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确学习目标:1. 能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。2. 会认13 个生字。3. 学写2 个生字。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第 一 场 比 赛比谁能把课文读正确 (8分钟)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第 二 场 比 赛比谁能把词语和字读正确(8分钟)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确我能把词语读准确。 q gui di bio yun zi zu y 奇 怪 代 表 院 子 作业 png b zu tin jn tin评 比 昨 天 今 天 y ln i h rng ki玉 兰 爱 护 让 开在整堂课的教学中,刘教