在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确社区工作的主要模式杜宇婵在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确社会策划模式的特点及实施策略二社区照顾模式的特点及实施策略三社区发展模式的特点及实施策略一目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确回顾知识点 社区工作的含义、特点与目标一、社区与社区工作（一）社区的含义 居 住 于 某 一 地 理 区 域 ， 具 有 共 共 同 同 关 关 系 系 、 社 会 互 动 及 共 同 服 务 体 系 的 一 个 人群。组成要素有：人口、地域、共同活动、设施和社区意识。一是住在邻近或衔接的地区，常有往来；二是具有若干共同的利益，需要支援；三是具有若干共同的服务；四是面临若干共同的问题；五是产生若干共同的需要。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确知识点回顾 社区工作的含义、特点和目标
