在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第4课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确达芬奇杜尚在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、从写实风格到多种风格 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二. 古典、印象、现代 古典主义画派：尊重客观，偏重理性，注重形式的完美，重视线条的清晰和严整。 印象派：注重对光和色的研究和表现，提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象。 现代派：特别强调把主观感受纳入到艺术创作中，创造新的表现方法，体现创新精神。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 蓬图瓦兹的红屋顶 毕沙罗 法国 猜一猜，这是哪个画派的作品？印象派：注重对光和色研究，提倡户外写生，描写阳光下的物象。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，
