在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确骑 者奥地利.卡夫卡湖南省新宁县第一中学 杨华当湖南省特级教师 正高级教师微信公众号 与子谐教在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一天早晨，格里高尔萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫 变形记冷漠的社会把人异化成虫 知人论世在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 弗兰兹卡夫卡（18831924）奥地利小说家，欧洲著名的表现主义作家，西方现代派文学的宗师和探险者。卡夫卡生活和创作的主要时期是在一战前后。当时，经济萧条，社会腐败，人民穷困，再加上家中专横如暴君的父亲和气质忧郁的母亲，这一切使得卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。于是，对社会的陌生感，孤独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确卡夫卡的小说以荒诞不经的形式
