在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主讲人：人教版初中 语文 七年级上册第 14 课：秋天第 三 单元 人与自然之一：自然美景在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确时代变迁，生活busy，科技创新，教学easy。了解更多，尽在为之易： 作者：何其芳 第十四课 秋天 【详见课本P63】在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确时代变迁，生活busy，科技创新，教学easy。了解更多，尽在为之易：学习目标背景介绍文本解读本课总结课外拓展在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确时代变迁，生活busy，科技创新，教学easy。了解更多，尽在为之易：学习目标 1流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2 体会诗歌优美的意境。3 揣摩、品味本文优美的语言。 4 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。在整堂课的教学中
