在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每年的3 月22 日“ 世界水日”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确世界水日由来u1993 年1 月18 日，第四十七届联合国大会作出决议, 确定每年的3 月22 日为“ 世界水日”u 让我们节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！世界水日标志在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确全球水资源短缺严重u 虽然地球的储水量是很丰富的，共有14.5 亿立方千米之多。但是其中海水却占了97.2% ，陆地淡水仅占2.8% ，面与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0.34% 。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。u 目前，全世界每年约有4200 多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5 万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14% 以上。u 全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠
