在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四单元 两位数乘两位数口算乘法（一）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（1）45= （2）84= 405= 804=（3）42= （4）47= 402= 107= 4+80= 25+60=20288480320328200870一、口算练习，导入新课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确你能提出什么数学问题？3筐草莓有多少盒？ 图中有哪些数学信息？153= ？二、创设情境，探究新知在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3筐草莓有多少盒？方法一：15+15+15=30+15=45 。二、创设情境，探究新知153= ？绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L
