在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何学习演讲人：王玉竹 会计与统计核算2 班在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键词v 正确的学习理念、 树立学风、理论与实践结合、创新、学习计划。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确共话学习，共建学风，共享成长 作为21 世纪的大学生我们更应该懂得去学习，懂得去实践，从实践中提升自己的理论知识、从实践中创新自己的思维。树立正确的学风。建立正确的人生观，世界观。让我们21 世纪的大学生展现全新一面。携手共建和谐校园，共创美好的未来。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为自己制定学习计划v 1. 学习要有明确的计划。 v 2. 及时做好笔记与作业。 v 长远的计
