在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中国传统节日 七夕在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确壹七夕节农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞贰七夕节农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞叁七夕节农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞肆七夕节农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天阶夜色凉如水坐看牛郎织女星qi xi在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞。七夕始于汉朝，是流行于中国及汉字文化圈诸国的传统文化节日。相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为 “乞巧 ”。其起源于对自然的崇拜及妇女穿针乞巧，后被赋予了牛郎织女的传说使其成为象征爱情的节日。七夕节妇女穿针乞巧
