在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中国城镇化专题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 21世纪，中国的城镇化和以美国为首的新技术革命将成为影响人类的两件大事。诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确I 城镇化的内涵II 中国城镇化的历程III 中国城镇化的案例IV 城镇化的新征程 V 城镇化的新机会历程驱动力 新机会 案例 新征程内涵目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一：框架 城镇化的内涵定义驱动力 小结 条件 应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人员与效能 定义条件应用 小结城市化或城镇化“Urbanization” 人口学：强调农村人口向城市的转移和集中，及其带来的城市人口比重不断上升的过程
