在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中点坐标公式 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确已知A（x1，y1）, B（x2，y2），设 M(x,y)是线段AB的中点xyO(X 1 ,0) (X,0) (X 2 ,0)(0，y 1 )(0,y)(0，y 2 )在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确即：这就是线段中点坐标的计算公式 ，简称 中点公式在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习1: 求A,B 两点的中点坐标(1) A(-1,3), B(2,3)(2) A(-1,3), B(-1,-7)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确xyO(x,y)A(-3,0)B(2,-2)C(5,2)DM【例2】已知 :平行四边形ABCD的三个顶点坐标 A(
