在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确介词专题2019年春在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一.表示时间介词三.表示方位介词二.表示地点介词四.表示方法、手段五.常见介词的搭配在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确prepositiontimeplacemovementusages 介词 + 名./ 代. (宾格)/ 动词-ing在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确还有: in the morning, in the afternoon , in the evening _3. in May, in summer, in 2010, in a century _2. on March 21st, on Sunday, on Sunday morning, on a cold evening _1.at s
