在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确浦绍且 云南省临沧卫生学校第四章 酸碱滴定法分析化学主编 朱爱军在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习目标 掌握：酸碱指示剂的变色原理； 滴定突跃的概念及影响因素。熟悉：酸碱指示剂的选择；常用酸碱标准溶液的配制及标定方法。了解：多元酸碱的滴定。 1 23在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确重点难点强酸强碱滴定的原理及指示剂的选择，酸碱滴定 强酸强碱滴定的原理及指示剂的选择，酸碱滴定液的配制与标定。 液的配制与标定。重点 重点指示剂的变色原理及选择，各类酸碱滴定曲线及 指示剂的变色原理及选择，各类酸碱滴定曲线及滴定突跃的判断。 滴定突跃的判断。难点 难点熟练掌握酸碱滴定液的配制、标定，直接法测定 熟练掌握酸碱滴定液的配制、标定，直接法测定酸碱物质含量的操作技能。 酸碱物质含量的操作技能。能力 能力要求 要求在整堂课的教学中，刘教师总是让学
