主题班会《好习惯-成就好未来》ppt课件.ppt

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在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终身。我到底是谁?我平凡得让你惊奇。( ) 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确全体注意,请按照要求操作;1.请大家双手交叉握在一起,连续做6次,最后一次,保持交叉状态;2.请注意自己的手指是怎样交叉的,是左手大拇指在上还是右手大拇指在上?3.你每次手指交叉姿势一样吗?为什么?活动体验:叉手 1习惯,无处不在;在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 你相信吗? 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来

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