在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九（2 ）班主题班会从我做起尊师重教在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确尊师重道尊敬师长在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。劣等学子，什么都不能接受， 事事叛逆。感谢师恩在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 从个人而言：教会学生做人；教会学生知识和技能；使学生健康成长。 从社会而言：传递人类文明；为国家培养建设人才。教师在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 教师是伟人培育者 教师是知识渊博者教师是人生引路者 教师是无悔奉献者教师是心灵塑造者 教师是品德示范者教师是爱的传播者 教师是赤心
