在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确活动主题学习体验实践交流拓展学习广西初中信息技术八年级下册二十四节气的景色第一单元第三课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确活动主题 返回主页 “江南水乡春风早，北国阡陌花开迟。”有人说我国的山川是一地一景一重天，这是祖国的锦绣山河最形象的写照了。在中华大地上走一看一看，或许每次都有不同的感悟，获得不同的感受。在不同的节气里，都有动人的风景。 这节课，我们将通过制作一个节气风景图片的立方体贴图，学会改变图像的大小，变换图像的形状。下一页在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确实例：贴图立方体作品返回主页 下一页学习体验作品一 作品二在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 四个步骤：打开图片变换图像大小编辑图像设计贴图返回主页 下一页在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题
