在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5组思辨主题犹如硬币的两面、光影的双色在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确帕斯卡有句名言：“人是一株会思考的芦苇”。这句话说的是，人是脆弱的，如同随风飘荡的芦苇，然而由于人会思考，这株芦苇又是强韧有力的通过思考，人可以通达宇宙、通向无穷，由此获得人在宇宙之中的全部尊严。我们的现实生活中，能够思辨的人，往往比其他人更容易获得精神的愉悦、生命的舒展。思辨，无疑是一种精神的力量。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确守与退在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确u 开头段u 前进固然是积极姿态，适时而止也是发展的必需，驻守是为下一次远行储备力量，张弛有度方显从容。退让并非懦弱，守护亦非固执。退是却步不前的畏缩，合理退与守，以静伺动，于深处谋划。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有
