在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2013年底，福建晋江成为全国首个实现“煤改气”的建陶产区，在这一次的能源结构调整中，晋江走在了前列，赢得了社会和公众的认可。然而时至今日，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确当能源替换出现“错步”，晋江这个至今为止全国唯一一个全面实现“煤改气”的产区却因此陷入被动：一路攀升的天然气价格令企业的生产成本始终居高不下在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，晋江陶企亦因此陷入市场竞争中的不利地位。高成本，成为悬在每家陶企头顶的利剑，令人寝食难安。难道传承了千年的晋江陶瓷，会真如悲观者所预言般，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确因无法承担居高不下的成本压力而在5年后逐渐消失?不破不立!但正如晋江市磁灶商会会长吴声团所言，“转型哪是这么容易的事情”!怎么破?这个问题成在整堂课
